Mis clases — Maite Iglesias
Maite Iglesias
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niños y adultos

 
 
“¡Maite es una gran maestra! Es muy paciente y precisa. Además de la técnica y la afinación, también se centra en la musicalidad y la expresión. También se acomoda muy bien a mis horarios, ya que vivimos en diferentes zonas horarias.”
— AIKO (21 AÑOS). TOKIO

No es posible ser un buen profesor de violín sin tener en cuenta las características y expectativas de cada alumno. Por esta razón, me adapto a los requisitos de cada uno de ellos, diseñando estrategias que sean apropiadas a sus necesidades y objetivos musicales.

Cuando enseño a niños, aprovecho la naturalidad con la que se relacionan con la música a través del movimiento y enfatizo la naturaleza lúdica del entrenamiento musical, al tiempo que desarrollo hábitos de aprendizaje sólidos. Con respecto a los adultos, respondo a sus propios objetivos y aprovecho al máximo su motivación y satisfacción al tocar música.

Disfruto de conocer a cada alumno, comprender sus necesidades y ayudarlos creativamente a desarrollar al máximo su potencial.

 
 

Violín barroco

“Siempre quise aprender violín barroco pero no había tenido la posibilidad hasta ahora. Maite no solo me ha enseñado a mejorar mis habilidades con el violín, también me está haciendo pensar en la armonía y en cómo la música se convierte en algo hermoso.”
— JI-MIN (28 AÑOS). SEUL

Hoy en día es cada vez más común contar con información que nos acerca al mundo de la interpretación históricamente informada. Por suerte, sea cual sea el nivel del estudiante, este tipo de contenidos ya no es algo inaccesible y, por lo tanto, cualquiera puede aprender a tocar música de la manera que se hacía en la época que corresponde al repertorio que se quiere interpretar.

Tuve la suerte de ser discípula de Hiro Kurosaki, uno de los máximos exponentes de la interpretación historicista del violín en Europa. Después de años trabajando bajo su supervisión, puedo decir que nunca antes sentí que estuviese tan cerca de una visión integral sobre los compositores barrocos y clásicos, y sobre cómo interpretarlos de un modo vibrante y emotivo.

Mi manera de iniciar a mis alumnos en el ámbito de la interpretación es muy flexible y responde siempre a su nivel e intereses. Aún así, aunque el resultado de una interpretación moderna y otra historicista sea muy distinto, hay maneras de compatibilizar la enseñanza en ambos estilos. En los últimos años he desarrollado toda una metodología que propone al alumno ampliar sus horizontes musicales desde el respeto a sus propios objetivos.

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